Week 1 Preparing day:
Period 1 Teaching day:



UNIT 1: GREETINGS


INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN

I. Giới thiệu môn học:
- Tầm quan trọng của môn học.
II. Giới thiệu chương trình:
Phân tích theo môn: 3 tiết/ 1 tuần.
Phân tích theo đơn vị bài: 5 6 tiết/ 1 bài.
Gới thiệu kết cấu sách: A, B.
Phần “ * ” có thể bỏ qua.
III. Hướng dẫn cách học Tiếng Anh:
Học từ.
Học ngữ pháp, ngữ âm lồng trong bài học.
Các kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết.
IV. Một số quy định đối với học sinh học môn Tiếng Anh:
SGK: 2 quyển ( bài học và bài tập )
Vở: 3 quyển ( bài học, bài sọan và bài tập )
Ba quyển dùng riêng biệt không viết lẫn lộn giữa bài học, bài sọan và bài tập.
Chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra (5’ – 15’) đợt xuất không báo trước.
Kiểm tra một tiết theo phân phối chương trình và có báo trước 1 tuần.
Khi đến lớp phải học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
Mang đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực phát biển xây dựng bài.
Khi kiểm tra bài, đọc bài và phát biểu bài phải nói lớn, mạnh dạn và rõ ràng.
V. Chào hỏi và một số mệnh lệnh bằng Tiếng Anh cần được giới thiệu trong tiết đầu:
* Greetings:
- Good morning, Ms/ Mr + Tên.
- Good afternoon, Mr/ Mr + Tên.
- Goodbye, Ms/ Mr + Tên.
- Stand up, sit down, open your books, close your books.
- Go to the board – Write on the board.
- Listen and repeat.
- Listen to the tape, listen and repeat.
- How are you?
- Fine, thanks. And you?

UNIT 1: BACK TO SCHOOL


PERIOD
OBJECTIVE
LANGUAGE CONTENTS
TECHNIQUES

1
(A1, A2)
- Greeting people, introducing oneself
- Developing reading skill.
* Grammar:
- Structures used in greeting
- Comparative; a lot of/ still/ many
* Vocabulary:
- Words relating to greeting and introduction.
- Role play
- Questions and answer
- Silent reading

2
(A3, A4)
- Greeting people of different ages.
- Practicing listening and speaking.
* Grammar:
- Expression of greetings (formal-informal)
- So am I (review)
*Vocabulary:
- Words relating to greetings
- Role play
- Listening and completing dialogue.

3
A5, A6
- Developing listening skill
- consolidating structures
* Grammar
- I’m …
- So am I …
- She has …
- Many/ a lot of/ lots of
- Big-bigger
- Listening and ordering and pictures.

4
B1, B2,B3
- Talking and asking about onset and the others.
- Developing speaking, listening and writing skills.
* Grammar:
- The present simple tense
- WH- questions with WHAT? WHO? WHERE?
- (Review)
- Role play


5
B4, B5, B6
- Asking and talking about transportation and distances.
- Developing speaking, listening and writing skill.
* Grammar:
- How far is it from … to …?
* Vocabulary:
- Words relating transportation and distances.
- Role play
- Question and answers.



Week 1 Preparing day :
Period 2 Teaching day:
UNIT 1: BACK TO SCHOOL

SECTION A1, 2: FRIENDS
I. Aims: -Knowledge: Students can greet people and identify oneself
- Skills: Develop four skill
- Attitude: Love to learn the new lesson.
II. Teaching aids: - Documents for teaching: Book, teacher’s book… - Method: Communicative method. - Teaching tool: Lesson plan, book, picture.


III.Teaching Steps
1. Class procedure: Greetings
Checking attendance
2. Review of the previous lesson:
3. New lesson:

Stages
Teacher’s and students’ activities
Content

Warm up




Presentation















Comprehension
Check